Contexte

Oteria Cyber School va ouvrir en septembre 2024 une formation post-bac en cybersécurité, le Bachelor, en complément de sa formation historique qui commence en Bac+3.

L’objectif de ce Bachelor est de former les étudiants plus tôt, dès la sortie du lycée, pour leur transmettre les bonnes méthodes et les fondamentaux techniques nécessaires pour atteindre l’excellence en cybersécurité.

Le lancement de cette nouvelle formation est donc est au coeur de la stratégie globale d’Oteria, qui est de bâtir la meilleure école supérieure en cybersécurité, et répondre ainsi aux besoins grandissants des entreprises.

Missions et objectifs

En tant que Program Manager, vous serez en charge de la gestion opérationnelle et du développement de cette nouvelle formation, et travaillerez en collaboration avec le responsable des opérations qui vous épaulera dans cette mission.

Votre objectif principal consistera à amener chaque nouvelle promotion intégrant le Bachelor vers l’excellence sur le plan cyber, tout en garantissant une expérience étudiante de qualité.

Votre mission s’articulera principalement autour de 3 pôles essentiels dont vous aurez la responsabilité :

• L’accompagnement et le suivi des étudiants : en complément des professeurs, s’assurer de la progression de chaque étudiant et être à l’écoute de leurs besoins, avec pour objectif de les pousser à l’excellence.

• La gestion opérationnelle de la formation : assurer la bonne organisation de la formation (cours, planning, vie étudiante) via des outils efficaces et des process robustes.

• Le développement et l’amélioration continue de la formation, à partir des retours des étudiants et des professeurs.

Perspectives d’évolution

Selon votre appétence et vos résultats, vous aurez l’opportunité de monter en responsabilité, en gérant l’intégralité d’un programme, d’un campus, ou en pilotant des projets transverses.

Compétences requises

Nous sommes ouverts à tous types de profils, mais voici 3 compétences qui nous paraissent importantes pour bien réussir la mission :

• Relationnel : envers les professeurs (être professionnel) ainsi qu’envers les étudiants (être avenant, être capable de créer du lien tout en gardant la bonne distance).

• Organisation et gestion de projet : être capable de gérer plusieurs projets et missions différentes en parallèle, en étant rigoureux dans l’exécution, autonome, et en anticipant les deadlines.

• Esprit d’initiative et force de proposition : prendre des initiatives pour trouver des solutions et ainsi résoudre les problèmes qui peuvent se poser au quotidien, être imaginatif pour améliorer la formation.

Intérêt recherchés chez le candidat

Voici 2 domaines pour lesquels il nous parait important d’avoir un intérêt fort, pour arriver à s’épanouir et à réussir dans la mission :

• Intérêt pour l’éducation et pour le fait de former des jeunes à l’excellence dans un domaine : cela nous paraît important pour arriver à bien les accompagner et pour parvenir à améliorer la formation en continu.

• Intérêt pour la technologie et l’informatique : cela nous paraît important pour comprendre un minimum le domaine d’étude des étudiants et se mettre à leur place. En revanche, il n’est pas nécessaire d’avoir des compétences précises en informatique.

Valeurs humaines recherchées

• Ambitieux : volonté d’être acteur du développement l’école, volonté de monter en compétences et en responsabilité.

• À l’écoute : pour comprendre les besoins des étudiants.

• Responsable : se sentir responsable de ses missions

• Discussion téléphonique de 15min avec Paul, responsable des opérations, pour discuter du poste

• Etape 1 - Deux entretiens de personnalités de 30 minutes sur le campus avec :

  • Hugues, cofondateur de l’école & Paul, responsable des opérations

  • Romain, cofondateur de l’école

• Etape 2 - Entretien de 1 heure avec une étude de cas à préparer en amont et à restituer à Hugues et Paul