Contexte 

Le Système électrique est voué à jouer un rôle prépondérant pour relever les défis de la transition énergétique. Il doit évoluer pour accompagner ces transformations tout en maîtrisant les coûts et en maintenant la qualité de service pour le consommateur. Les évolutions du système électrique concernent aussi bien l’offre, avec l’essor de nouveaux moyens de production intermittents et décentralisés (éolien, photovoltaïque) que la demande, avec l’apparition de nouveaux usages comme les véhicules électriques et de nouvelles technologies qui permettent le pilotage intelligent des différentes consommations d’électricité au plus près du temps réel (dans un contexte de smart grids).

Dans le cadre de ses missions légales et en réponse à une saisine du Gouvernement, RTE a lancé en 2019 une large étude sur l’évolution du système électrique intitulée « Futurs énergétiques 2050 ». Suite à la phase I de l’étude consacrée au cadre des objectifs, méthodes et hypothèses et à une large consultation, RTE a notamment publié (lien) un bilan des scénarios de mix électrique qui seront étudiés dans la phase II.

Objectifs du stage

Le/la stagiaire sera chargé(e) de caractériser un développement massif du photovoltaïque en France et d’en mesurer les conséquences pour les consommateurs et le système électrique français (impact sur le réseau, sur le mix de flexibilité).

Une partie du travail consistera à identifier les types d’installation PV qui pourraient émerger dans ce scénario (PV sur tracker, agrivoltaïsme, vitre solaire, …) sur la base d’une revue de littérature puis de mesurer leur valeur économique pour le système et l’impact potentiel de ces installations sur la courbe de production nationale du photovoltaïque.

Dans un second temps, une analyse à la maille du consommateur pourra être menée afin d’identifier la place de l’autoconsommation dans ce scénario tant en termes de production solaire que de flexibilité (intérêt potentiel de batteries décentralisées, de flexibilité de la demande).

L’étudiant(e) retenu(e) devra disposer de compétences en analyse de données, modélisation et économie du secteur électrique. L’étudiant(e) devra disposer d’une bonne capacité d’interprétation des résultats obtenus et de restitution orale et écrite. Ce stage fait appel à un goût pour l’analyse et pour la compréhension du fonctionnement du système électrique. La pratique d’un outil d’optimisation serait un plus. Les compétences transverses recherchées sont une bonne autonomie et un esprit d’initiative.

RTE conduit une politique active en faveur de l'égalité des chances des personnes handicapées et, par son accord du 4 mars 2021, réaffirme son engagement. Si vous êtes dans cette situation, n'hésitez pas à nous faire part de vos éventuels besoins spécifiques afin que nous puissions les prendre en compte.