Notre mission : Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et contribuer au renouveau de l’éducation en France.

Contexte et finalité du poste : Afin de permettre au Directeur actuel de l’établissement de se concentrer sur des missions de gouvernance générale, la Direction créé un poste de Directeur/trice Adjoint(e), dont le rôle sera d’assister le Directeur de l’École dans la gestion quotidienne, le leadership pédagogique et le développement stratégique du Cours Ozanam, dans le but de prendre le management direct de l’équipe enseignante.

Il/elle jouera un rôle clé dans la création et le maintien d’un environnement d’apprentissage rigoureux, sûr et stimulant pour tous les élèves, en ligne avec la vision, la mission et les valeurs de l’école. Il/Elle contribue avec le Directeur à l’atteinte des objectifs académiques et opérationnels de l’établissement.

Missions principales :

1. Prendre le Leadership Pédagogique et Académique :

• Collaborer avec la Directrice/Directeur pour développer, mettre en œuvre et évaluer le programme scolaire et les stratégies d’enseignement.

• Piloter, Manager et Soutenir le personnel enseignant par le biais de formations professionnelles continues, de coaching, d’observations en classe et de feedback constructif.

• Servir de mentor pour le nouveau personnel enseignant et de soutien.

• Analyser les données de performance des élèves et des programmes pour identifier les domaines d’amélioration et ajuster les interventions pédagogiques.

• Participer à l’élaboration et à la supervision des évaluations scolaires (internes et externes) et à l’analyse des résultats.

• Assurer l’alignement des pratiques pédagogiques avec les standards éducatifs de l’Éducation Nationale et le projet spécifique du Cours Ozanam.

• Modéliser les pratiques du Cours Ozanam et garantir la cohérence pédagogique en classe et hors classe.

• Promouvoir l’utilisation des méthodes et outils éducatifs pour enrichir l’enseignement.

• Concevoir et animer des réunions de concertation, de séminaire d’équipe pour animer le projet pédagogique et son développement.

2. Garantir le respect de la Discipline et du Climat Scolaire dans l’école :

• Développer et appliquer des politiques et procédures disciplinaires justes et cohérentes, en conformité avec le règlement du Cours Ozanam.

• Gérer les incidents disciplinaires, en collaboration avec le personnel, les élèves et les parents.

• Promouvoir un climat scolaire positif favorisant la sécurité intérieure de chacun et la vie communautaire.

• Mettre en œuvre et suivre les programmes de soutien comportemental positif, les interventions préventives auprès des élèves à besoin particulier.

3. Garantir l’instauration et le maintien de relations harmonieuses et constructives avec les Élèves et les Familles

• Servir de point de contact pour les préoccupations des élèves et des parents, en assurant une communication transparente et constructive.

• Collaborer avec les thérapeutes et autres professionnels pour soutenir les besoins individuels des élèves.

• Participer à l’organisation d’événements scolaires, de réunions de parents et d’activités périscolaires.

• Faciliter l’intégration des nouvelles familles et élèves

4. Participer à la Gestion Opérationnelle et Administrative de l’école :

• Assister la Directrice/Directeur dans la gestion quotidienne de l’école, y compris la supervision du personnel, la planification des emplois du temps et la logistique.

• Participer à l’animation des temps éducatifs (déjeuners, récréations, sorties…).

• Concevoir et animer des séquences d’enseignements et remplacer un professeur le cas échéant.

• Assurer la conformité avec les réglementations des écoles espérance banlieue, les lois en vigueur et les politiques du rectorat (le cas échéant).

• Gérer des projets spécifiques ou des domaines de responsabilité délégués par la Directrice/Directeur.

• Contribuer à la gestion des ressources, y compris le matériel pédagogique et les fournitures.

• Participer à l’élaboration des rapports requis par les autorités de supervision et les parties prenantes du projet.

5. Maintenir son Développement Professionnel et représenter l’école :

• Maintenir à jour ses connaissances des meilleures pratiques en matière d’éducation et de gestion scolaire.

• Participer à des conférences, séminaires et formations pertinentes.

• Représenter l’école lors d’événements communautaires ou professionnels si nécessaire.

Passionné(e) par l’éducation et sensible au contexte des quartiers en grande urgence éducative, le Directeur/trice Adjoint(e) devra détenir les connaissances et compétences suivantes :

• Formation et Certifications : être titulaire d’un Master II

• Expérience :

  • Minimum de 2 années d’expérience réussie en tant qu’enseignante/enseignant, de préférence dans un environnement scolaire urbain ou similaire.

  • Minimum de 3 années d’expérience en leadership / entrepreneuriat.

  • Expérience de travail avec des populations d’élèves diverses et des familles issues de milieux socioéconomiques variés.

• Compétences et Aptitudes :

  • Leadership : Capacité à motiver, influencer et guider le personnel et les élèves.

  • Compétences psycho-sociales.

  • Compétences pédagogiques : Connaissance approfondie des méthodes d’enseignement efficaces, de l’élaboration de programmes et de l’évaluation des élèves.

  • Communication Excellente : Forte capacité à communiquer efficacement à l’oral et à l’écrit avec une variété de publics (personnel, élèves, parents, communauté).

  • Compétences Interpersonnelles : Capacité à établir des relations de confiance et à travailler en collaboration.

  • Aptitude à analyser les situations complexes, à prendre des décisions éclairées et à résoudre les conflits de manière constructive.

  • Forte capacité d’organisation, de priorisation et de gestion de plusieurs tâches simultanément.

  • Capacité à collecter, analyser et interpréter les données éducatives pour améliorer les résultats.

  • Capacité à travailler dans un environnement dynamique et exigeant.

  • Capacité à démontrer un engagement profond envers l’équité, l’inclusion et la réussite de tous les élèves.

  • Maîtrise des outils et des plateformes technologiques éducatives.

Contrat de travail en CDI à temps plein / Conv.coll. enseignement privé indépendant

A partir de : 26/06/2025

Salaire : selon le profil et la politique salariale de l’établissement + RTM 50% + Mutuelle santé 100%

Lieu de quartier St Just, Marseille 13ème (5 min à pied du métro L1)

Formation continue à la charge de l’école Si vous avez ces compétences, si vous êtes attentif(ve) et patient(e), et surtout si vous êtes motivé(e) par notre projet éducatif, rejoignez nous !

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