Missions générales :

* Collabore à la stratégie impulsée et à la mise en oeuvre du projet de l’institut,
* Assure la formation initiale des étudiants en soins infirmiers ainsi que l’évaluation des connaissances des étudiants tout au long de la formation,
* Assure la formation initiale des élèves aides-soignants et le suivi de la validation des compétences théoriques et cliniques.

Missions permanentes :

* Assure la responsabilité d’unités d’enseignement : organisation, coordination et planification des séquences d’enseignement (cours magistraux, travaux dirigés, travaux pratiques, travaux personnels guidés) en relation avec les universitaires et les intervenants extérieurs,
* Participe à l’élaboration des projets de formation, assure le suivi de leur mise en oeuvre et participe à leur évaluation,
* Utilise des méthodes pédagogiques innovantes en lien avec les technologies de l’information et de la communication,
- Participe à l’accompagnement des étudiants en stage, auprès des tuteurs et des professionnels,
* Organise des temps d’analyse de pratiques et de suivi de stages,
- Assure la guidance et l’évaluation des mémoires de fin d’étude auprès d’un groupe d’étudiants,
* Assure le suivi pédagogique d’un groupe d’étudiants (20-30),
- Assure une traçabilité des enseignements dispensés (objectifs pédagogiques, organisation, bilans),
* Participe à l’élaboration et au développement des partenariats,
* Contribue à la veille professionnelle, à la recherche en soins infirmiers et en pédagogie.

SAVOIR FAIRE REQUIS

- Capacités relationnelles et d’écoute,
- Capacités pédagogiques : animation, sens de l’innovation, créativité, utilisation de méthodes pédagogiques actives,
- Capacité à se positionner, prendre des décisions et rendre compte,
- Capacité à travailler en équipe et à communiquer,
- Capacité d’adaptation,
- Capacité d’anticipation,
- Capacité à gérer les priorités et organiser ses activités,
- Capacité à élaborer des projets, des procédures, des séquences de formation.

QUALITÉS REQUISES

- Rigueur et honnêteté intellectuelle,
- Sens des responsabilités,
- Disponibilité et dynamisme.

CONNAISSANCES ASSOCIÉES

- Connaissance des textes réglementaires relatifs à la formation,
- Connaissances en bureautique : Word, Excel, Power Point, Internet.

PRE-REQUIS

- Diplôme d’État d’infirmier,
- Diplôme de cadre de santé.
- Diplôme universitaire très apprécié