A travers le projet 1Village, notre ambition est de démultiplier le nombre de nos bénéficiaires, sans compromettre ce qui fait l’originalité et le succès de ce dispositif de correspondances : des échanges numériques et magiques, qui laissent le temps de la réflexion et du questionnement réciproque.

En pratique, des classes de deux pays différents se retrouvent au sein d’un village-monde virtuel pour échanger grâce à des reportages-vidéo thématiques qu’elles produisent elles-mêmes depuis l’app. Le but de ces échanges est de permettre aux écoliers de construire ensemble un village-idéal et faire ainsi une expérience concrète de métissage culturel.
1Village s’adresse plus particulièrement à des écoliers en situation d’isolement scolaire, social et géographique pour leur permettre de s’ouvrir au monde tout en développant leurs compétences scolaires, émotionnelles et numériques

Après une première édition réussie, à travers un pilote qui a réuni 80 classes dans 7 pays du monde, l’association recherche deux médiateurs.trices pour animer les échanges entre classes tout au long de l’année scolaire 2021-22, en intervenant en présentiel dans les classes franciliennes et à distance partout dans le monde.

Au cours de cette mission, vous serez amené(e) à :

• participer à l’identification et l’implication des classes participant à la deuxième édition en France, au Liban, en Roumanie, au Sénégal, au Canada, et dans d’autres pays à déterminer ensemble
• accompagner les classes partenaires pendant toute la durée du projet (septembre-juin) ;
• animer des ateliers de médiation culturelle et de création audiovisuelle auprès des écoliers bénéficiaires en Île de France ;
• comprendre le besoin de bénéficiaires spécifiques : enseignants, élèves, éducateurs ;
• animer les échanges numériques entre écoliers en suggérant des activités (réalisation de vidéos, création d’énigmes, mise en place de défis..) ;
• aider à coordonner les actions de nos bénévoles ;
• répondre aux sollicitations des professeurs partenaires pour améliorer leur expérience pédagogique.

• Intérêt ou expérience pour l’éducation et la médiation culturelle
• Polyvalence, autonomie, rigueur et réactivité
• Bon relationnel
• Motivation naturelle par une adhésion sincère pour le projet associatif
• Un certain sens de l’autodérision serait un plus !

1. Un entretien avec un responsable de l’association et un membre de l’équipe ;
2. Une étude de cas à distance.