Vos missions en quelques mots
Groupe RIFSEEP : 2
Vos activités principales :
Élabore, met en œuvre et renseigne les outils de pilotage et les tableaux de bord
Collecte, consolide et analyse les données
Aide au pilotage interne pour l'amélioration de la performance
Identifie et analyse les causes et les effets des écarts entre les objectifs et les réalisations ; repère et aide à clarifier les objectifs ; propose aux décideurs des actions ou des solutions correctives à mettre en œuvre
Réalise des études
Élaboration et suivi de la politique de maîtrise des risques et développement de l'innovation
Animation du réseau des contrôleurs de gestion
Votre environnement professionnel :
Activités du service
Bureau performance et cohérence opérationnelle du commandement des écoles de la gendarmerie nationale
- Aider au pilotage stratégique et opérationnel et à la prise de décision
- Assurer la mesure des activités et des résultats
- Réaliser les mesures d'organisation
Composition et effectifs du service
- 1 officier supérieur de gendarmerie (chef du bureau)
- 3 sous-officiers
- 1 N2A
Liaisons hiérarchiques
Commandant des écoles / Officier supérieur chef du bureau de la performance et de la cohérence opérationnelle
Liaisons fonctionnelles
- DGGN
- Services de l'état-major du CEGN
- Ecoles et centres
Profil recherché
Vos compétences principales mises en œuvre
Connaissances techniques
Avoir des compétences en informatique/bureautique niveau maîtrise requis
Connaître l’environnement professionnel niveau maîtrise à acquérir
Avoir des compétences budgétaires et comptables niveau initié à acquérir
Compétences rédactionnelles niveau pratique requis
Savoir faire
Savoir gérer un projet niveau maîtrise requis
Savoir analyser niveau maîtrise requis
Savoir manager niveau pratique requis
Savoir s’exprimer oralement niveau pratique requis
Savoir synthétiser niveau maîtrise requis
Savoir être
Savoir s’adapter niveau maîtrise requis
Savoir communiquer niveau maîtrise requis
Autonomie et sens de l’initiative niveau maîtrise requis
Rigueur et méthode niveau maîtrise requis
Réactivité niveau maîtrise requis
Capacité à organiser niveau maîtrise requis
Autres : Capacité d’auto-formation dans le domaine informatique