Le projet
Depuis plusieurs décennies, l’Afrique s’est tournée vers un modèle de développement européen, que
ce soit dans la définition même du développement ou dans les façons d’y parvenir (technologies,
consommations, industries, etc.). Force est de constater les failles de ce modèle qui n’a pas permis à
l’Afrique d’imaginer et de mettre en œuvre sa propre voie de développement.
Et s’il était temps pour l’Afrique de passer du “quoi” et du “comment” au “pourquoi” ? Et si l’enjeu actuel pour les africains était avant tout de reprendre possession de leur développement, d’en déterminer le
sens et la trajectoire ? Les bouleversements actuels qui s’accélèrent (enjeux climatiques, pandémie
notamment) et cette remise au centre de l’humain sont de formidables opportunités pour permettre
aux africains de prendre en main leur destin commun, d’inventer leurs propres trajectoires, de
renouveler leurs relations aux autres.

Pour mieux comprendre et apprendre de ces dynamiques, le Campus AFD a commandité en 2020
une étude sur les écosystèmes apprenants en Afrique. L’objectif de cette étude était de pouvoir
cartographier et caractériser ces initiatives, en se concentrant sur une douzaine de pays.
En quoi la transformation des approches pédagogiques et la création de territoires et écosystèmes apprenants sont-elles un levier important de transformation dans le monde à venir ?
Quel est le niveau d’engagement du continent africain dans la dynamique de « tiers-lieux apprenants » en direction des adultes et des formateurs ? Sur quel(s) cadre(s) de référence, quels critères et sur quels outils /méthodologies le Campus AFD peut-il s’appuyer aujourd’hui pour accompagner ces dynamiques et co-construire, avec les acteurs du terrain, des parcours pour former à ces approches nouvelles ?

C’est dans ce contexte que le Campus de l’AFD a sollicité makesense Africa pour coordonner la mise en place de ce programme: Territoires apprenants orienté « transition » et « solutions » sur le continent africain. Ce programme vise à faire évoluer les modes d’« apprendre » au 21ème siècle ainsi que les modalités de collaboration entre bailleurs, bénéficiaires et partenaires sur les territoires (renforcement des liens et co-construction des idées et des projets sur les territoires) Il veut également permettre aux acteurs
de co-construire des solutions opérationnelles et appropriées aux défis locaux d’accélération des
transitions et de dynamisation de leurs territoires.
Né de cette conviction, documentée dans la littérature, qu’en agissant sur les manières d’apprendre sur les territoires, c’est tout le territoire qui se transformait, l’accompagnement de la construction et de l’animation de “Territoires Apprenants” est un enjeu clé dans un moment de réinvention des manières d’habiter le monde. Les acteurs qui interviennent dans les territoires, de manière directe ou indirecte, disposent de savoirs et de compétences multiples et complémentaires. Or, ils sont trop peu souvent en contact les uns avec les autres ; leurs intelligences n’entrent pas en synergie.

Ta mission
En tant que chargé de programme Territoires Apprenant, ta mission consistera à assurer le pilotage et l’opérationnalisation du projet. Elle consistera notamment à:
Organiser les évènements liés au programme : rédiger les TDRs, mobiliser les participant.es, préparer de la logistique, produire les livrables de restitution
Piloter le programme, ses échéances et effectuer le suivi budgétaire
Coordonner et faciliter la communication entre les différents acteurs du projet
Contribuer à la reflexion collective sur le montage du programme et de ses activités

Profil recherché
Tu aimes faire des rencontres et tu as le contact facile
Tu es curieux.se et respectueux.se des cultures et savoirs traditionnels des territoires
Tu sais travailler avec de nombreuses parties prenantes
Tu sais très bien communiquer à l’oral et à l’écrit et parler en public (à des cibles différentes) / animer des ateliers collectifs
Tu as d’excellentes qualités rédactionnelles et un excellent sens de l’écoute, et tu sais produire des livrables de qualité
Tu sais piloter le budget d’un projet
Tu es à l’aise pour organiser des évènements publics
Tu accordes de l’importance au travail bien fait, tu es exigeant.e et tu sais être proactif.ve et prioriser les sujets.
Tu as un vrai esprit d’équipe et une grande capacité à travailler en mode projet (confiance, responsabilité & entraide),
Tu es aventurier.ère et tu t’adaptes facilement à un environnement dynamique avec des modes de fonctionnement qui évoluent rapidement,
Tu es autonome et capable de t’organiser pour atteindre tes objectifs,

Prérequis
Au moins 3 années d’expérience au plan national et de réalisations dans le domaine du développement et gestion de projet
Une bonne connaissance du système de l’aide au développement
Expérience avérée de l’utilisation de l’analyse de besoin des territoire dans les processus de production et / ou la collecte et l’analyse de données ;
Une expérience professionnelle antérieure dans le développement de notes conceptuelles, de rapport et de production de document de synthèse
Une bonne expérience dans la formalisation de savoir produit par un groupe dans le cadre de projet.
Expérience technique de gestion projet multi acteurs et innovant
La maîtrise du français est requise, la connaissance d’une autre langue locale est un atout

Process de recrutement :

CV (Nous ne sommes pas des inconditionnels du CV si ton profil Linkedin est à jour et complet.)
Lettre de motivation d’une page, (Sois créatif, décris-nous tes projets, tes expériences, tes réussites comme tes échecs, afin de nous montrer en quoi tu es la personne qu’il nous faut pour ce projet et ce que tu penses apporter à notre équipe)

Les tours d’entretiens, ça donne quoi?
1er entretien,
Etude de cas,
2ème entretien,