Votre quotidien 
- Guider les futurs infirmiers dans la construction de leur identité professionnelle: Vous aurez la responsabilité cruciale de former et d’évaluer nos étudiants en soins infirmiers tout au long de leur formation. Vous les aiderez à acquérir les compétences nécessaires pour exceller dans leur carrière.
- Former les aides-soignants : Vous veillerez à la validation des compétences théoriques et cliniques tout au long de la formation initiale des élèves aides-soignants.
- Soutenir la réussite étudiante : Vous serez un pilier essentiel dans le parcours de nos étudiants. Vous assurerez le suivi pédagogique d’un groupe de 20 à 30 étudiants et contribuerez au développement de leur posture professionnelle. Vous accompagnerez les étudiants dans leur progression des acquisitions théoriques et cliniques en collaboration avec les tuteurs et les professionnels du terrain.

- Contribuer à l’ingénierie pédagogique : Vous participerez à l’élaboration et à la mise en oeuvre des dispositifs pédagogiques et projets de formation du projet pédagogique de l’institut et serez un acteur clé dans l’élaboration de la stratégie et de l’innovation pédagogique au sein de votre IFSI.
- Garantir la qualité des enseignements : Vous jouerez un rôle central en garantissant la traçabilité des enseignements que vous dispenserez (documentation des objectifs pédagogiques, organisation des cours, évaluation des résultats) en accord avec la démarche qualité engagée par le CFDC.
- Développer des partenariats

Votre profil

PRE-REQUIS

.Diplôme d’État d’infirmier,
.Diplôme de cadre de santé.
.Diplôme universitaire très apprécié
.Expérience clinique variée

SAVOIR FAIRE REQUIS
.Capacités pédagogiques : animation, sens de l’innovation, créativité, utilisation de méthodes pédagogiques actives ;
.Accompagner les futurs professionnels de santé ;
.Bonne élocution ;
.Capacité à travailler en équipe et à communiquer ;
.Capacité d’adaptation ;
.Capacité à élaborer des projets, des procédures, des séquences de formation.
SAVOIR ÊTRE
.Capacités relationnelles et d’écoute,
.Être pédagogue
.Rigueur,
.Sens des responsabilités,
.Disponibilité et dynamisme.
.Ponctualité
.Discrétion et sociabilité

CONNAISSANCES ASSOCIÉES

Connaissance des textes réglementaires relatifs à la formation,
Connaissances en bureautique : Word, Excel, Power Point, Internet.