Le·la psychologue formateur sera chargé·e d’intervenir et d’animer une intervention de promotion et de prévention de la santé mentale auprès des étudiants dans les lycées, préparant un BTS (Brevet de technicien supérieur) ou auprès d’étudiants de classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE), ainsi qu’une formation pour les professionnels des lycées partenaires. Il·elle sera sous la supervision de la personne responsable de ces dispositifs.

L’intervention de promotion et de prévention en santé mentale des étudiants de BTS et de CPGE a lieu en classe, pendant deux heures, avec une présence obligatoire des étudiant·e·s. Cette intervention a pour objectif de sensibiliser les étudiant·e·s aux questions de santé mentale et de leur donner des informations et outils pour prendre soin d’eux.

La formation auprès des professionnel·le·s est une formation de deux heures intitulée « Que faire pour promouvoir la santé mentale des étudiant∙e∙s et accompagner ceux et celles qui sont en difficulté ? ». L’objectif de la formation est de transmettre des informations afin de promouvoir un cadre favorisant le bien-être psychologique des étudiant∙e∙s, des ressources et des outils pour faciliter l’identification et l’accompagnement des étudiant∙e∙s en difficulté.

Les missions du ou de la psychologue intervenant·e seront de  : 

1. Participer à  la formation de formateur·ices du dispositif BTS et CPGE (1 jour et demi).  

• Maîtriser le contenu des trois interventions afin de pouvoir les animer

• Maîtriser les supports et outils pédagogiques des interventions

1. Mener à bien les interventions du dispositif BTS et CPGE dans les lycées partenaires : 

• Se rendre au sein des établissements pour former les étudiants de BTS ou CPGE, et les professionnels avec le matériel adéquat (documents numériques et audiovisuels, livrets à distribuer). 

• Gérer la logistique post-formation (diffusion du questionnaire de post intervention, remontées d’éventuels problématiques logistiques, contribution à l’évaluation). 

• Faire un bref compte-rendu à l’issue de chaque intervention au·à la psychologue référent·e du dispositif.

1. S’engager à participer à 2 réunions de travail annuelles sur le dispositif pour les étudiants dans les lycées, BTS et CPGE, organisées par l’association Nightline.

Ces fonctions sont susceptibles d’évolution selon les besoins de l’association.

Compétences professionnelles : 

• M2 ou DESS en Psychologie clinique

• Connaissances en andragogie (pédagogie adulte) ou facilitation de formations pour adultes et jeunes adultes

• Une expérience en tant que formatrice auprès de professionnels ou de bénévoles et/ou de chargée de cours auprès d’étudiants et/ou en tant qu’intervenant en prévention et promotion de la santé

• Une orientation TCC ou intégrative sera appréciée .

• Une expérience précédente auprès de la population étudiante est fortement appréciée aussi. 

Compétences humaines :

• Vous avez une attitude dynamique et une volonté d’innover dans le domaine de la santé mentale étudiante. 

• Vous êtes autonome et adaptable 

• Vous avez une forte capacité de travailler avec des jeunes.

• Vous êtes capable et enthousiasmé·e par l’idée d’animer des groupes d’étudiant·e·s et de  professionnel·le·s.

• Vous avez de bonnes capacités d’organisation et de suivi.

Lieu et modalités de travail

Les interventions du dispositif ont lieu dans les lycées de différents territoires et académie. Nous recrutons  : 

• un psychologue pouvant intervenir à Rouen et ses alentours

• un psychologue pouvant intervenir à Caen et ses alentours

• deux psychologues pouvant intervenir à Toulouse et ses alentours

• un psychologue pouvant intervenir à Lille et ses alentours

Les formations ont lieu en semaine, entre 8h et 19h.

Formation en juin 2021, mise en place des interventions en septembre 2024

Forfait de 100 euros par heure d’intervention :  les trois interventions durent deux heures, il est possible d’animer plusieurs interventions par demie-journée ou journée complète en fonction du planning décidé avec le lycée partenaire.

Statut à définir ensemble.