La personne recrutée sera accueillie dans l’équipe pédagogique et scientifique du Master AIRE de l’Ecole Universitaire Universitaire de Recherche Interdisciplinaire de Paris (EURIP).

L’EURIP regroupe le Master AIRE (Approches Interdisciplinaires et Innovantes de la Recherche et de l’Enseignement, Université de Paris) et l’École doctorale FIRE (Frontières de l’Innovation en Recherche et Éducation, Université de Paris), et est déjà reconnue pour l’excellence de sa formation académique avec un positionnement inégalé sur l’interdisciplinarité, le travail collaboratif, la responsabilisation des étudiant·e·s et l’innovation pédagogique. L’EURIP vise à explorer et à développer de nouvelles façons d’apprendre par la recherche, l’enseignement et la pratique de la recherche. Son principal objectif est de former des étudiant·e·s/chercheur·se·s polyvalent.e.s d’excellence capables de répondre aux Objectifs de Développement Durable définis par l’ONU en matière de santé et d’éducation et d’agir en tant qu’innovateur·trice.s et acteur·trice·s du changement, tout en leur permettant d’acquérir des connaissances théoriques et pratiques, ainsi que des compétences transversales (communication, éthique, pensée critique, créativité, esprit d’entreprise) essentielles dans le monde d’aujourd’hui.

Le Master AIRE est un programme de l’Université de Paris hébergé au CRI. Ce programme international de deux ans accueille chaque année plus de 100 étudiants dans trois parcours: (a) science de la vie, (b) science de l’apprendre et (c) science du numérique. Il s’articule autour d’enseignements interdisciplinaires, séminaires et projets, ciblant les futur·e·s chercheur·se·s et entrepreneur·se·s dans ces domaines. Son cursus innovant propose un apprentissage par la pratique (learning-by-doing) basé sur plusieurs stages en laboratoire, en start-up et/ou en entreprise. Le programme s’appuie sur des approches en sciences ouvertes, des projets collaboratifs et une pédagogie basée sur la résolution de défis.

Nous recherchons un coordinateur pédagogique et scientifique pour le parcours “Learning Science” Track (LeSc). Ce programme est consacré aux sciences de l’apprendre et des pratiques numériques associées. Il vise à former des étudiants créatifs et talentueux afin qu’ils deviennent les futurs chercheurs ou acteurs du changement dans ce domaine. Les sciences de l’apprendre sont par nature interdisciplinaires puisqu’elles font référence à la psychologie, aux sciences sociales, à l’informatique, aux sciences de l’éducation, la conception pédagogique, etc.

Rattaché au directeur du Master et en étroite collaboration avec les autres membres du conseil exécutif d’EURIP, les missions principales attribuées au coordinateur pédagogique sont notamment les suivantes:

Pédagogie

• Organiser et participer au développement de toutes les activités pédagogiques du parcours (Ateliers, MOOC, projets, etc.)
• Promouvoir des approches pédagogiques innovantes en créant des partenariats avec les enseignants,
• Organiser avec les autres programmes du CRI des activités pédagogiques communes tout au long de l’année académique
• Organiser et mettre en œuvre l’évaluation de l’enseignement et des cours et décider avec le directeur des cours à améliorer/modifier
• Organiser les séminaires

Sélection et suivi des étudiants

• Participer au recrutement des étudiants: conception du matériel promotionnel, élaboration des dossiers de candidature et gestion de la plateforme en ligne
• Participer aux entretiens de sélection et assurer le suivi des candidats sélectionnés
• Conseiller et encadrer des étudiants issus de divers milieux universitaires et culturels, sur des questions d’études et de carrière afin d’encourager leur développement personnel et professionnel
• Potentiellement visiter et établir des liens avec les laboratoires académiques et/ou les entreprises où les étudiants font leur stage

Fonctionnement et administration

• Gérer les inscriptions et valider la présence et la participation des étudiants à tous les cours
• Organiser et coordonner les horaires et la logistique de toutes les activités pédagogiques
• Coordonner les réunions des enseignants
• Développer et maintenir une base de données des étudiants, des superviseurs, des laboratoires et des anciens élèves
• Participer au comité pédagogique pour assurer une connexion et une collaboration efficaces avec les programmes de doctorat, de master et de licence du CRI
• Aider à la gestion du budget du parcours en contrôlant les dépenses et les budgets des étudiants

Réseaux internes, externes et communication

• Coordonner les activités de master avec celles des autres programmes de l’EURIP et plus généralement avec les autres programmes du CRI
• Communiquer sur le parcours auprès du grand public à travers les médias sociaux
• Gérer le contenu du site web

Savoir

• Expertise (niveau doctorat) en sciences de l’apprendre, et/ou sciences de l’éducation ou domaine connexe (sciences psychologiques, sciences sociales et comportementales, sciences cognitives, etc.)
• Expérience dans des activités académiques, scientifiques
• Maîtrise de l’anglais et du français (à l’oral et à l’écrit)

Savoir faire

• Connaissance ou capacité à apprendre rapidement les politiques universitaires, capacité à interpréter et à appliquer les antécédents universitaires, professionnels et culturels
• Capacité avérée à travailler de manière indépendante, à prendre des initiatives et à assurer le suivi des actions
• Expérience avérée du travail en équipe et de la collaboration avec des personnes d’origines diverses
• Capacité démontrée à apprendre de nouvelles technologies et à être proactif dans l’adaptation aux nouveaux outils
• Connaissance ou capacité à apprendre rapidement les méthodes d’évaluation, de conception, de la recherche et/ou de statistiques
• Connaissance pratique approfondie des applications informatiques et internet, y compris Google Drive,
• Traitement de texte, tableurs, bases de données, plateformes de médias sociaux, calendriers, courrier électronique, etc.
• Excellentes aptitudes à la communication écrite et orale

Savoir être

• Haute organisation, responsabilité et fiabilité
• Curiosité, créativité et capacité à s’adapter à des environnements dynamiques
• Solides compétences interpersonnelles ; attitude professionnelle, diplomatique et respectueuse