Pour le Département de l'Hérault, sa Direction protection maternelle infantile (DPMI) et ses équipes en charge du repérage, de la collecte et de l'évaluation, et des suites à S'incrit dans une démarche d'accompagnement des professionnels des services territoriaux de la Protection Maternelle et Infantile (PMI) en outillant leurs pratiques par des séances de supervision. 

Les missions de la PMI comprennent principalement des consultations médicales préventives (en direction des femmes enceintes, des enfants de la naissance à six ans, des femmes et des jeunes dans le cadre de la santé sexuelle), des visites à domicile de puéricultrices et de sages-femmes, des bilans de santé en école maternelle, des actions médico-sociales de soutien aux familles, des activités en matière de santé sexuelle, des interventions en matière de santé des enfants relevant de la protection de l’enfance.  
Les difficultés rencontrées dans ce contexte d’activité et la charge psychique intense qui en résulte imposent d’outiller les pratiques par des séances de supervision. 

Effectuée à partir de cas ou situations concrètes auxquelles sont confrontés les professionnels, la supervision revêt de multiples intérêts : 

Comprendre ce qui se met en mouvement dans la relation soignant/soigné et accompagnant/accompagné, 
- Veiller à la posture professionnelle selon le cadre d’intervention, 
- Redonner une assurance, une confiance dans la capacité de discernement, de prise de décision, de priorisation, 
- Acquérir une méthodologie d’analyse qui donnera des outils solides pour penser la manière d’incarner une fonction dans un contexte donné

Nous recherchons donc des psychologues pouvant pour organiser des séances de supervisions pour ces professionnels des services territoriaux de PMI. 

Séance de 2h au forfait 

Conditions d'exercice : déplacements au sein des différents STPMI du département de l'hérault - Territoire Coeur d'Hérault - Gignac et St Mathieu

Connaissances théoriques souhaitées :

• Connaissance sur le fonctionnement psychique d'un enfant 

• Connaissance du développement et des besoins éducatifs des enfants,

• Connaissances législatives et réglementaires,

• Connaissance des outils bureautiques, informatiqu

Savoir-faire (lié à l'expérience pratique) :

• Qualités d’écoute, capacité d’observation, d’analyse et de synthèse

• Maitriser les techniques d'animation de collectifs

• Attitude bienveillante et respect des valeurs

• Sens du collectif et intérêt pour le travail en équipe pluridisciplinaire

• Discrétion professionnelle

• Capacité à la prise de distance et à la maîtrise de soi

• Qualité d’adaptation et de souplesse dans l’intervention

• Organisation, méthode et autonomie

Profil

• Niveau I (Bac + 5) Psychologie Clinique

• Permis de conduire (B)