Mission principale

Le candidat (H/F) aura pour mission l’enseignement en ECRITURE comprenant une approche des champs et méthodes de la recherche et l’accompagnement de le première partie d de la rédaction du mémoire de diplôme, le tout appliqué à l’architecture intérieure et au design. Il sera amené à participer aux différents jurys de passage et réunions de travail.

Activités principales

Sous l’autorité de la direction de l’école et en lien étroit avec la direction des études, le candidat (H/F) encadrera un groupe d’environ 30 étudiants dans les cours d’ECRITURE, pour un horaire total de 80 heures, décomposé comme suit :

-         Au premier semestre, en deux groupes d’environ 15 étudiants, l’un enseigné en français, l’autre en anglais,

o    48 heures dédiées au champs et méthodes de la recherche réparties en 2x2X2 heures,

-         Au second semestre avec un groupe d’une dizaine d’étudiants, en français ou en anglais,

o    8 heures d’intensif d’Ecriture, réparties sur une journée,

o    21 heures de suivi de rédaction du mémoire, réparties en 7x3 heures,

o    3 heures dédiées à l’oral de la première partie du mémoire,

selon un calendrier à préciser entre le 5 septembre 2025 et le 30 juin 2026.

Le poste comprend la préparation des cours, l’animation de ceux-ci, la correction et l’évaluation des étudiants. Il/elle se conformera aux règlements de l’école.

Profil et qualités requises

Titres/diplômes requis : Doctorat ou titre équivalent.

Expérience demandée : Ce poste s’adresse à un candidat (H/F) impliqué dans la recherche théorique en matière de design et d’architecture intérieure et ayant une expérience de formation supérieure initiale, en particulier dans le suivi de mémoires de recherche en arts appliqués au niveau Master 2 et ayant une très bonne pratique de l’anglais.

Une expérience préalable de l’enseignement supérieur est indispensable.

Une démarche de recherche académique est un atout sur le poste.

Modalités de candidatures 

Les personnes intéressées doivent envoyer leur dossier de candidature composé de :

- une lettre de motivation

- un CV (le cas échéant avec la mise en avant des axes de recherche portés par le candidat).

- un book avec une sélection de projets professionnels récents

- un document formulant le positionnement pédagogique en tant que futur enseignant.