Votre mission

En tant que professeur particulier Aristote, vous mettez votre expertise pédagogique au service de la réussite individuelle. Vous accompagnez chaque semaine vos élèves lors de séances de 1h en visioconférence.

Votre rôle va au-delà du simple soutien : vous orchestrez un apprentissage hybride en planifiant des séances d’entraînement assistées par IA entre chaque cours.

Déroulement d’une séance hebdomadaire (1h en visio)

Le cours alterne entre deux temps complémentaires :

• Échange et accompagnement pédagogique personnalisé
Vous aidez l’élève à comprendre ses enjeux, organiser son travail et se mettre en mouvement.

• Mise au travail autonome supervisée
L’élève s’exerce via nos chatbots pour approfondir ou structurer ses acquis, sous votre supervision bienveillante pour lever les blocages en temps réel.

Votre mission générale

Guider • Motiver • Débloquer • Structurer

Vous aidez vos élèves à comprendre leurs blocages et à structurer leur travail à l’aide d’outils pratiques, dont l’IA.

Organisation

• Selon vos disponibilités, vous suivez 5 à 15 élèves collégiens par semaine

• Certains créneaux peuvent accueillir deux élèves simultanément (format 1h15 ou 1h30)

Nous recrutons prioritairement des enseignants issus de l’Éducation Nationale :

• Titulaires

• Contractuels

• En disponibilité

Le concept : l’IA au service de votre expertise

L’intelligence artificielle gère les phases d’entraînement répétitives et automatisées.
Vous vous concentrez sur l’essentiel : diagnostic pédagogique précis et remédiation personnalisée.

L’IA ne remplace pas le professeur. Elle libère votre temps pour ce que vous faites de mieux.

Vos compétences clés

Maîtrise didactique
Connaissance approfondie des programmes, des attendus scolaires et des compétences à développer.

Adaptation pédagogique
Capacité à ajuster votre approche selon les profils d’apprentissage : troubles DYS, TDAH, manque de confiance, lacunes méthodologiques.

Posture de coach
Bienveillance, patience, et capacité à restaurer la motivation et le goût de l’effort.

Rigueur organisationnelle
Suivi structuré et précis de la progression de chaque élève.

Troubles de l’apprentissage
une expérience dans l’accompagnement d’élèves dys/TDAH est un atout majeur.

Conditions d’exercice

• Statut : Freelance (micro-entrepreneur)

• Rémunération : 17 €/h

• Format : 100 % distanciel

• Flexibilité : Gestion autonome de votre emploi du temps en accord avec vos élèves.

Pour postuler, merci d’envoyer votre CV, les notes obtenues en maths et en français au CRPE, au CAPES, ou à l’agrégation ainsi qu’une courte vidéo (env. 1 minute) via WhatsApp au +33 6 95 45 17 37 :

• Vidéo : “Première visio avec un élève de 4ème réticent : comment créez-vous le contact ?