Description du poste
Au sein d’un établissement d’accueil Médicalisé à Chaville , vous serez en charge de l’accompagnement éducatif d’adulte porteurs de handicap mental .
Cet établissement est reconnu pour la qualité de sa prise en charge sur le territoire ainsi que pour le dynamisme et la diversité des activités proposées aux résidents.
Il est donc attendu de la part des éducateurs (trices) spécialisés(ées) une capacité à faire des propositions d’activités en lien avec le projet personnalisé et un réel engagement dans l’accompagnement des activités et des ateliers mis en place.
Vous savez faire preuve d’implication, d’analyse et de créativité dans l’accompagnement éducatif des résidents. Vous avez une expérience et une appétence pour le travail sur l’autonomie des résidents dans le respect de leurs attentes et de leurs besoins.
Vous élaborez et mener à bien des projets personnalisés en adéquation avec le projet d’établissement. Vous développez des partenariats innovants et entretenez les partenariats existants permettant d’ouvrir l’établissement sur l’ensemble des acteurs (Collectivités territoriales, organisme culturels et sportifs).
Expérience dans le domaine des Troubles du Spectre de l’Autisme. Connaissance des méthodes recommandées par l’HAS concernant l’accompagnement des personnes avec TSA (TEACCH, ABA, PECS …) est exigée.
l’établissement d’accueil Médicalisé forme régulièrement sur les méthodes d’accompagnement et de prise en charge de l’autisme.
Profil éducatif
· Diplôme d’état d’éducateur spécialisé exigé.
Débutant accepté mais avec des expériences significatives dans des stages notamment en FAM , ou dans des structures équivalentes.
Savoir-faire et savoir-être
Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire /esprit d’équipe
Capacité à proposer des activités
Bienveillance envers les résidents
Respect des besoins des résidents
Dynamisme et ouverture d’esprit
Esprit positif et pragmatique
Respect des valeurs associatives
Mesures COVID-19:
PROTOCOLES ARS
Ces entreprises recrutent aussi au poste de “Services de soutien scolaire”.