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Médiateur·trice & Animateur·trice d’atelier d’ingénierie

CDD / Temporaire(4 à 6 mois)
Paris
Salaire : Non spécifié
Début : 31 octobre 2022
Télétravail non autorisé

Learning Planet Institute
Learning Planet Institute

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Questions et réponses sur l'offre

Le poste

Descriptif du poste

Le Learning Planet Institute renouvelle le programme The Schools Challenge pour la 4ème année consécutive. Pour cette nouvelle édition, l’objet du programme portera sur le mobilier urbain, le réemploi, et les STEM. Ce programme invitera deux classes de 3ème à une méthodologie de design thinking :

  1. Problématisation : S’interroger sur une solution de mobilier urbain aux abords de leur collège, en respectant un cahier de charges et les besoins des élèves.
  2. Projet : Imaginer une solution (choix des matériaux, design, proposition pour déploiement auprès d’autres établissements)
  3. Concrétisation : Réaliser cette solution ( échelle 1:20 à 1:1)
  4. Présentation : Pitcher, illustrer, argumenter, valoriser la solution prototypée.

Sous la direction des responsables du programme d’éducation The Schools Challenge et en relation avec les 5 autres animateurs.trices recruté.e.s pour la nouvelle édition 2022, le/la médiateur.trice / animateur.trice d’atelier d’ingénierie sera amené.e, de septembre à avril, à :

  • Encadrer un groupe de 6 à 8 élèves d’une classe de 3ème tout au long du projet (à raison de 2 fois par mois jusqu’en avril) - Planning et supports pédagogiques communiqués lors du recrutement.
  • Animer et adapter au niveau de langage et de connaissance des élèves les 12 ateliers d’ingénierie prévus dans le cadre scolaire (au sein du collège ou à l’extérieur sur un site partenaire)
  • Accompagner, guider les élèves vers la méthodologie et vers les outils de l’ingénierie.

Profil recherché

Idéalement étudiant.e de licence 3 à Master 2 en Design/Architecture
Candidat.e.s avec une forte appétence pour la conception d’objet seront également étudiées.

Savoir-faire :

  • Maîtrise du processus de conception d’un objet (de l’étude du besoin du client/consommateur jusqu’à la réalisation du prototype)
  • Vulgarisation du design, de l’architecture et de l’aménagement urbain
  • Animation avec un public jeune
  • Bonne expression écrite et orale

Savoir-être :

  • Facilitation
  • Créativité
  • Envie de transmettre et partager son savoir à un public jeune (14 ans)
  • Fiabilité

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