L’ECOLE
Le cours Henri Guillaumet, école indépendante rattachée au réseau national Espérance banlieues, a été
créé dans la banlieue d’Orléans en septembre 2018. L’école a connu depuis une croissance progressive
(10 élèves du CP au CE2 en 2018, 20 élèves du CP au CM1 en 2019, 29 élèves de la GS au CM2 en 2020,
37 élèves de la MS au CM2 en 2021). Nous recherchons un(e) enseignant(e) de primaire pour la rentrée
de septembre 2022.
La particularité de la pédagogie Espérance banlieues permet au maître de s’impliquer non seulement dans
l’instruction des élèves mais de remplir également une mission d’éducateur, dans une collaboration
soutenue avec les parents, en lien avec l’équipe pédagogique.
MISSIONS PRINCIPALES
Le maître est l’acteur principal de :

• La transmission des savoirs académiques pour les élèves des classes qui lui sont confiées.
• L’éducation de chaque élève, en lui permettant notamment d’épanouir ses talents et ce, en étroit
  collaboration avec les parents.

Ce poste est en temps plein et en CDD sur l’année scolaire.

ENSEIGNEMENT ET EDUCATION
Le candidat doit posséder les capacités nécessaires pour :

 Transmettre les savoirs académiques aux élèves (à minima le socle commun de connaissances, de
compétences et de culture de l’Education nationale) :

• Etablir les progressions de sa classe, dans une cohérence pédagogique avec les niveaux
  inférieurs et supérieurs.
• Choisir les manuels en cohérence avec ses progressions et la pédagogie de l’école
• Tenir un journal de classe quotidien.
• Faire soigneusement sa préparation de cours et l’analyser une fois le cours effectué.
• Evaluer les élèves régulièrement et concevoir des sujets plus approfondis avant chaque
  vacance, compléter les bulletins.

 Gérer et organiser sa classe :

• Poser un cadre structurant et calme permettant à l’enfant de grandir en autonomie.
• Ordonner la classe et la garder propre.
• Tenir un journal d’appel.

 Suivre chaque élève :

• Observer les élèves et s’adapter à leurs besoins.
• Dialoguer avec les parents d’élèves de l’école.
• Suivre la progression éducative de chacun de ses élèves.

 S’investir dans la vie de l’école :

• Contribuer à l’éducation de chaque élève, en ayant le souci de connaitre et faire grandir chacun
  d’eux (jouer, participer aux services et aux déjeuners avec les enfants, échanger avec l’équipe
  pédagogique et les bénévoles…).
• Participer à la vie du corps professoral, travailler en équipe à l’élaboration de la cohérence
  pédagogique pour l’année à venir.
• Transmettre l’amour et le meilleur de la culture française (activités, enseignements, jeux…).

 Analyser et adapter sa pratique professionnelle :

• Analyser sa pratique, la remettre en cause si nécessaire, éventuellement avec l’équipe
  pédagogique
• Suivre et mettre à profit les formations proposées, en accord avec son directeur.

TRAVAIL EN EQUIPE

• Planification / anticipation (préparation des cours, présence en classe, corrections, réunions d’équipe,
  rencontres avec les parents, surveillance des récréations et des repas…).
• Capacité à travailler en équipe (échanges, conseils, communication entre professeurs et avec le
  directeur…).
• Compréhension du modèle Espérance banlieues et adhésion à son esprit et à ses valeurs.
• Capacité à maîtriser ses émotions.

Entretien RH puis entretien avec le directeur de l’école puis un membre de l’association de pilotage de l’école.